Tilbake til artikler

Design som inviterer til lesing, lek!

Rom for fellesskap

Hvordan kan et rom invitere til lesing og lek uten skilting elle, språk eller voksne som forteller dem hva de skal gøre?

Design kan gjøre mer enn å forme hvordan et rom ser ut – det kan påvirke hvordan mennesker bruker det. Gjennom farger, former, materialer og rominndeling kan et miljø invitere til aktivitet uten at noen trenger å si et ord.

Ålesund bibliotek – et rom som tiltrekker barn

Oppgraderingen av barneavdelingen ved Ålesund bibliotek er et godt eksempel på dette. Målet med prosjektet var å gjøre biblioteket mer attraktivt for barn og familier, og skape et rom som oppmuntrer til både lesing, lek og kreativ utfoldelse.

Resultatet er et miljø som kommuniserer direkte med barna. Myke former, varme farger og små soner skaper en følelse av trygghet og nysgjerrighet. Hyller og sitteplasser er tilpasset barnas høyde, og rommet inviterer til å utforske bøker, tegne eller bare sette seg ned sammen med andre.

Før og Etter / Foto: Tanja Olsen

Design som et universalt språk

Barn trenger ikke instruksjoner for å forstå at de kan sitte i lesehjørnet, tegne ved bordet eller utforske bokhyllene. Rommet forteller dem hva de kan gjøre.

Slik blir design en aktiv del av opplevelsen av stedet. Et godt utformet rom kan åpne for lek, læring og fellesskap – og gjøre biblioteket til mer enn et sted for utlån av bøker.

Hvordan Agora arbeider med design av møteplasser

Hos Agora arbeider vi med design av eksisterende rom og møteplasser nettopp med dette som utgangspunkt: hvordan rom kan utformes slik at de inviterer til aktivitet. Gjennom oppgraderinger av bibliotek, skoler, ungdomsklubber og andre møteplasser utvikler vi miljøer som aktiverer brukerne – enten det handler om lek, kreativ utfoldelse, konsentrasjon eller samhold.